Collège du Vallon des Mottes

Anglais - Welcome to La Motte d'Aveillans ! - par gagliardini le 08/03/2010 @ 13:35

Mon, 08 Mar 2010 13:35:00 +0100

Tous les élèves de 5ème ont créé des diaporamas sur des sujets liés à la civilisation ou à l'histoire anglo-saxonne ou américaine. Après avoir recherché des informations dans des magazines en langue anglaise, ils ont mis en application leurs connaissances en informatique pour réaliser des diaporamas. Tout savoir sur la vie de nos voisins anglo-saxons en un seul clic !

Orientation - Journées"Portes ouvertes" dans les établissements - par gagliardini le 08/03/2010 @ 12:57

Mon, 08 Mar 2010 12:57:00 +0100

Les journées "Portes ouvertes"

sont l'occasion pour les élèves de découvrir avec leurs familles les formations et leurs débouchés. Ces journées permettent aussi de rencontrer les enseignants, poser des questions, se renseigner, dialoguer avec les professeurs et les élèves qui suivent cette formation... Une solution pour découvrir une formation "de l'intérieur", en avoir une idée plus précise pour affiner son projet d'orientation.

Toutes les journées "Portes ouvertes" dans l'académie de Grenoble

Orientation - Salon mondial des métiers - par gagliardini le 01/02/2010 @ 18:18

Mon, 01 Feb 2010 18:18:00 +0100

Vendredi 5 février 2010,
Les élèves de 3^ème se sont rendus au Mondial des métiers à Lyon. Ce salon qui se déroule du 4 au 7 février à Eurexpo, donne l'opportunité aux jeunes de discuter avec des professionnels, s'informer sur les métiers et le monde du travail et participer à des démonstrations.
Pour compléter la visite : une série de liens utiles à l'information sur les métiers classés par domaine professionnel.

Les différents clubs - Club informatique - par gagliardini le 06/10/2009 @ 17:44

Tue, 06 Oct 2009 17:44:00 +0200

Avec Madame Ouatelli

Le Club informatique,

Initiation à L'E.N.T. et à G.I.B.I.I.

Tous les jours de 12h 45 à 13h 45,
en salle informatique.
Un jour réservé à chaque niveau de classe

Un outil informatique pour aider les élèves - Comment se connecter ? - par gagliardini le 29/09/2009 @ 17:53

Tue, 29 Sep 2009 17:53:00 +0200

En début d'année, chaque élève a reçu un document lui donnant l'adresse du site ainsi qu'un identifiant et un code d'accès qui lui sont strictement personnels. Il suffit ensuite de suivre les indications données en cliquant sur le document ci-joint :
Guide d'utilisation de l'ENT

Un outil informatique pour aider les élèves - Qu'est-ce qu'un E.N.T. ? - par gagliardini le 29/09/2009 @ 17:38

Tue, 29 Sep 2009 17:38:00 +0200

Depuis la rentrée de septembre 2009, le collège du Vallon des Mottes est doté d'un Environnement Numérique de Travail. C'est un espace virtuel, destiné aux élèves et à leur famille, qui permet d'accéder à un certain nombre de ressources de l'établissement (cahier de textes de la classe, documents distribués, planning des semaines, agenda des réunions). Il permet ainsi aux parents d'accompagner la scolarité de leur enfant et à l'élève de produire des informations, s'organiser, consulter des ressources.

L'Education à l'Environnement - Les Itinéraires De Découverte en 2008-2009 - par gagliardini le 16/06/2009 @ 17:40

Tue, 16 Jun 2009 17:40:00 +0200

Des projets interdisciplinaires utilisant les nouvelles technologies ont eu lieu au cours de l'année scolaire 2008/2009. Trois modules de cinq séances chacun ont été mis en place, sur des thèmes liés aux problématiques du développement durable :

Avec les classes de cinquième :

L'eau du robinet
les richesses du potager
découverte de la culture malienne

Avec les classes de quatrième :

le papier
les déchets et leur recyclage
les énergies et la construction du nouveau collège

V. Les mises en scène - par bhemarie le 07/05/2009 @ 14:27

Thu, 07 May 2009 14:27:00 +0200

Différentes mises en scène des pièces de Molière

Sur cette page, n'apporter que des informations sur les réprésentations de pièces de Molière auxquelles vous avez assité.

Pensez à consulter Youtubes pour visualiser des scènes.
Vous pouvez aussi utiliser les DVD que je fournis

Méthode de rédaction :

nom de la pièce, nom de la Troupe et du metteur en scène.
avis sur les choix de mise en scène, le jeu des acteurs, les trouvailles de la troupe.
expliquer ce que la mise en scène révèle le plus dans la pièce.

IV. L'oeuvre de Molière - par bhemarie le 01/05/2009 @ 23:55

Fri, 01 May 2009 23:55:00 +0200

Connaître l'oeuvre de Molière.

Sur cette page, n'apporter que des informations sur son oeuvre (ses pièces de théâtre).

1) Le Bourgeois Gentilhomme
2) L'Avare
3) Le Médecin malgré lui
4) Les Fourberies de Scapin
5) L'Ecole des femmes

Rien ne vous empêche de parler d'autres pièces de Molière.

Une proposition de travail pour les pièces n° 2 à 5 :

Présenter les personnages (surtout principaux) en dressant un rapide portrait.
Trouver le résumé de l'intrigue et le reformuler en vous concentrant sur ce qui fabrique le rebondissement dans la pièce.
Présenter la première scène (est-elle une scène d'exposition ?)

I. Pistes de travail - par bhemarie le 01/05/2009 @ 23:41

Fri, 01 May 2009 23:41:00 +0200

Connaître la vie de Molière.

Plusieurs approches sont possibles :
dictionnaires, encyclopédies,
biographies telle celle écrite par Roger Duchêne aux Editions Fayard (un exemplaire est actuellement exposé à la Bibliothèque de La Motte face au Collège !) dans laquelle on trouve plein de détails sur sa famille, son parcours dans la France entière pour se faire oublier et ensuite connaître.

Vous pouvez aussi, de manière non moins agréable, lire le roman de Jean-Côme Noguès "Molière, de l'ombre à la lumière" aux éditions Pocket Jeunesse. Vous connaissez cet auteur. Si, si ! Rappelez-vous "Le Faucon déniché" en cinquième.

D'autres pistes alléchantes mais qui vous demanderont du temps : visionner des films qui retracent la vie de Molière : le très contemporain Molière de Tirard ou le très célèbre Molière d'Ariane Mouchkine.

Visionner des représentations théâtrales telles celle d'Alain Sachs avec Bigard.

Encore une piste : le cédérom "Au temps de Molière" : des tas de rubriques sous forme de jeux pour découvrir ce personnage illustre.

A vous de consulter ces supports et de venir au fur et à mesure nourrir la discussion par vos commentaires (mieux vaut écrire régulièrement de petits articles que d'attendre trop longtemps de construire un document plus riche et qui risque de ne pas voir le jour !)