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Langues et cultures de l'Antiquité - Acta archéo

L'expérience Acta 

 

Dans le cadre de l'option Langues et Cultures de l'Antiquité, les élèves du collège Charles de Gaulle de Guilherand-Granges apprennent à faire dialoguer les mondes ancien et contemporain. Il s'agit toujours, sans céder aux sirènes trompeuses d'une généalogie fantasmée, de faire entrer en résonnance des réalités d'aujourd'hui avec les cultures antiques pour faire apparaître leurs liens, évidemment, mais aussi leurs singularités propres. L'intervention au collège de la société Acta archéo (établie à Beaucaire, dans le Gard), ce mardi 1er mars, s'inscrit dans cette démarche.

Spécialisés dans l'archéologie expérimentale du sport, les intervenants ont proposé aux élèves un atelier sur les pratiques théâtrales antiques pour leur faire percevoir ce qui les différencie essentiellement des pratiques théâtrales d'aujourd'hui. Si l’on dit un peu rapidement que le théâtre français est le résultat d’une histoire qui remonte au théâtre grec et romain, il faut voir dans quelle mesure cette affirmation est vraie, et quelles limites il convient de poser au raisonnement qui les relie systématiquement. Les élèves ont ainsi découvert ce que pouvait signifier de jouer masqué, les contraintes que cela entraînait ; le jeu très codifié des acteurs grecs et romains ; l’écart qui sépare nos personnages d’aujourd’hui, dotés d’une épaisseur humaine particulière, d’une histoire personnelle ou d’une psychologie propre, des personnages types de la comédie romaine. Le sort peu enviable des comédiens marqués du sceau de l’infamie les a également particulièrement touchés.

Un second atelier leur a permis de remettre en question leurs représentations des gladiateurs romains. Très influencés par des tableaux du XIXème, la bande dessinée ou le cinéma contemporain, ils imaginaient à tort que tous les gladiateurs étaient des prisonniers de guerre ou des esclaves maltraités ; que leurs affrontements s’achevaient systématiquement par la mort ; qu’ils étaient souvent contraints d’affronter des bêtes sauvages et que c’est le pouce levé ou baissé de l’empereur qui scellait leur sort. Prenant appui sur des sources diverses (mosaïques, inscriptions, textes anciens), l’animateur a déconstruit une à une ces représentations trop rapides puis a initié les élèves à la pratique sportive exigeante de ces combattants vigoureux.

La matinée s'est finalement terminée dans la joie autour d'une reconstitution d'un combat de gladiateurs que tous ont beaucoup apprécié. L'énergie déployée et la vigueur des intervenants ont contribué à les faire voyager un moment dans les couloirs d’un autre temps, emportés à la fois par un doux sentiment de fascination et d’étrangeté.

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Quand un Thrace et un Mirmillon s’affrontent.

 

antiquite_2.jpg antiquite_3.jpg  

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Quand un vieil homme n’a plus que sa bourse pour séduire…

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L’esclave se moque de son maître quand il a le dos tourné.

 

antiquite_7.jpg

 


Date de création : 02/03/2022 @ 15:14
Dernière modification : 02/03/2022 @ 15:27
Catégorie : Langues et cultures de l'Antiquité
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