Les activités proposées aux élèves de DP3

dans le cadre des heures de cours.

Phase de découverte : les métiers de Cruas. Répertorier les différents métiers exercés sur la commune du collège, les classer en secteur, différencier les productions de bien et de service, repérer l’organisation de la cité.

Savoir se définir un profil professionnel : utilisation d’un logiciel « planète métiers » et du site de l’ONISEP. ( http://www.onisep.fr ) Trouver un emploi ou un stage en entreprise : apprendre à faire un CV et lettre motivation.   Phase de découverte : les métiers des travaux publics. Visite du pôle de formation CFA à Livron (photos ci-contre). Réalisation d’une enquête sur les différents métiers et sur le secteur. Réalisation de compte-rendus sous forme de diaporamas (maîtrise de l’outil informatique). Préparation spécifique du stage en entreprise des élèves de troisième, réalisation de fiches métiers.

	Visite de l’arche des métiers, musée des sciences et techniques du Cheylard : patrimoine industriel de l’Ardèche (des soiries aux textiles modernes, entreprises Arcens, GL bijouterie…

 Visite de l’entreprise Perrier du Cheylard(embouteillage).
construire l'organigramme d'une entreprise, lister les différents emplois, comprendre le cheminement du travail, depuis la commande jusqu'à la livraison d'un produit.

Découverte d’une entreprise : la centrale nucléaire de Cruas-Meysse.

Intervention d’un professionnel du CNPE, visite de l’usine et rencontre de différents acteurs professionnels.

Etude de parcours professionnels, relation avec les formations dispensées au lycée des Catalins de Montélimar.

Participation au concours « bravo l’industrie » en 2008, avec intervention de professionnels de la métallurgie (IMM) et visite de l’entreprise SODROMEX, à Loriol.

Participation et lauréat du concours sur le BTP en 2007

Réalisation d’un service (mise en place d’un petit déjeuner pour les élèves de sixième), et d’un bien (réalisation d’un logo et vente de tee-shirts) en 2008, étude de différents projets en 2009.

Tous ces travaux sont menés sous forme de projets ; il entrainent une incitation à l’autonomie, des recherches au CDI et une utilisation fréquente du matériel informatique. L’initiative personnelle des élèves est appréciée et favorisée, de manière à développer leur ambition scolaire et professionnelle. A ce titre les élèves de DP3 ont l’occasion de valider de nombreux items du B2i.