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Les activités proposées aux élèves de DP3

dans le cadre des heures de cours.

Phase de découverte : les métiers de Cruas. Répertorier les différents métiers exercés sur la commune du collège, les classer en secteur, différencier les productions de bien et de service, repérer l’organisation de la cité.

Savoir se définir un profil professionnel : utilisation d’un logiciel « planète métiers » et du site de l’ONISEP.
( http://www.onisep.fr )



Trouver un emploi ou un stage en entreprise : apprendre à faire un CV et lettre motivation.


 



Phase de découverte : les métiers des travaux publics.
Visite du pôle de formation CFA à Livron (photos ci-contre). Réalisation d’une enquête sur les différents métiers et sur le secteur. Réalisation de compte-rendus sous forme de diaporamas (maîtrise de l’outil informatique).







Préparation spécifique du stage en entreprise des élèves de troisième, réalisation de fiches métiers.

  






 

 

 

 

 

Visite de l’arche des métiers, musée des sciences et techniques du Cheylard : patrimoine industriel de l’Ardèche (des soiries aux textiles modernes, entreprises Arcens, GL bijouterie…
  

 Visite de l’entreprise Perrier du Cheylard(embouteillage).
construire l'organigramme d'une entreprise, lister les différents emplois, comprendre le cheminement du travail, depuis la commande jusqu'à la livraison d'un produit.

 

 

 

 

 

 

 

 


Découverte d’une entreprise : la centrale nucléaire de Cruas-Meysse.

Intervention d’un professionnel du CNPE, visite de l’usine et rencontre de différents acteurs professionnels.

Etude de parcours professionnels, relation avec les formations dispensées au lycée des Catalins de Montélimar.

 

Participation au concours « bravo l’industrie » en 2008, avec intervention de professionnels de la métallurgie (IMM) et visite de l’entreprise SODROMEX, à Loriol.

Participation et lauréat du concours sur le BTP en 2007

 

Réalisation d’un service (mise en place d’un petit déjeuner pour les élèves de sixième), et d’un bien (réalisation d’un logo et vente de tee-shirts) en 2008, étude de différents projets en 2009.

 

 

 

 

Tous ces travaux sont menés sous forme de projets ; il entrainent une incitation à l’autonomie, des recherches au CDI et une utilisation fréquente du matériel informatique.

L’initiative personnelle des élèves est appréciée et favorisée, de manière à développer leur ambition scolaire et professionnelle.

A ce titre les élèves de DP3 ont l’occasion de valider de nombreux items du B2i.

 

Date de création : 21/01/2009 @ 22:05
Dernière modification : 27/01/2009 @ 23:22
Catégorie : - DP 3

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Cahier de texte en ligne

Cahier de texte 2017/2018
 

En cas de problèmes de fonctionnement, merci d'en faire part au professeur principal de la classe.

Le mot de passe a été donné dans le carnet de liaison de chaque élève.

ATTENTION !

Le cahier de textes numérique remplace le cahier de textes de la classe ; il ne remplace pas le cahier de texte papier, que chaque élève doit posséder et continuer à remplir. En aucun cas un élève ne peut justifier un travail non fait en disant que ce travail n'apparaît pas sur le cahier de textes numérique.
Service transports CG07
Les familles qui ont perdu ou ne sont plus en possession de leur carte de transport (qu'elle soit papier ou OùRA!) doivent se rendre sur le site internet du Conseil général pour demander le renouvellement de leur carte de transports et régler le montant correspondant (15 €) directement en ligne, comme elles peuvent le faire pour leur inscription aux transports scolaires :
Une fois le paiement effectué, elles pourront imprimer un coupon provisoire qui sera valable 15 jours. Une nouvelle carte sera envoyée directement à leur domicile. Les élèves auront ainsi en permanence un titre de transport sur eux.
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