La semaine du 30 mars au 3 avril,
les élèves de 3ème seront en stage en entreprise.
 

Un rapport de stage devra être rendu à l'issue de cette semaine de découverte en entreprise. Les consignes seront distribuées par les professeurs principaux dans la semaine du 2 février.

Les parents peuvent remplir un questionnaire relatif à ce stage.
Cliquer sur l'image suivante pour le télécharger, puis le transmettre au professeur principal .
 

 

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               Semaine franco-allemande 

Du 19 au 22 janvier se déroulera la semaine franco-allemande sous le signe de l'amitié entre nos deux pays.

Au programme :

- toute la semaine,  exposition dans le hall du collège des réalisations des élèves.

Les 6èmes ont imaginé le nouveau bonbon Haribo, les 5èmes ont réalisé une photo symbolisant l'amitié franco-allemande, les 4èmes ont élaboré une assiette aux couleurs des 2 pays et les 3èmes ont détourné un symbole allemand.

Venez la regarder et voter à la vie scolaire pour les meilleurs productions qui seront recompensées !

- mardi 20/01, venez au CDI tester vos connaissances sur les pays de langue allemande en répondant à un quiz. Récompense pour les 3 premiers !

- jeudi 22/01, repas allemand à la cantine et journée aux couleurs de l'Allemagne. Habillez-vous en noir, rouge et/ou jaune !

                       Viel Spass und viel Glück !                             Amusez-vous bien et bonne chance !

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SORTIE THEATRE - RAPPEL AUX INSCRITS

Le jeudi 15 janvier 2015 aux Allobroges de Cluses

Rendez-vous à 20h10

Dans les ruelles sombres et mystérieuses de Paris au 19ème siècle, six comédiens, à la fois acrobates et danseurs, se partagent une soixantaine de rôles. Ils donnent vie aux personnages célèbres de Victor Hugo : Jean Valjean  le forçat repenti, l’inspecteur Javert lancé à ses trousses, les affreux Thénardier aussi cupides que manipulateurs, Cosette, l’enfant maltraitée, Gavroche, le petit garçon des rues parisiennes...

Un spectacle qui s’inspire de la commedia dell’arte (théâtre masqué italien) et qui accorde une place importante à la musique et aux jeux de lumière.
 

Pour télécharger le document des formations générales, technologiques et professionnelles du bassin de cluses,

cliquer sur l'image suivante.

 

                                                                

(document mis à jour en janvier 2015)

 

Dates des portes ouvertes

 

Pour connaître les journées portes ouvertes des établissements, les salons et les forums de la région ,  se rendre sur le site de l'ONISEP en cliquant sur l'image suivante

  
 

 

Pour connaître les portes ouvertes des lycées de secteur,

télécharger la liste en cliquant ici

Pour les portes ouvertes des autres établissements de haute Savoie, cliquer ici.

(liste mise à jour le 18/12/14)

Si la voie de l'apprentissage vous intéresse, allez voir sur l'un des sites suivants:

 

schéma de la formation par apprentissage après la 3ème

       

 

Sites Internet des lycées du secteur :

Lycées d’enseignement général et technologique

 

               

                     Lycée Guillaume Fichet de Bonneville

 

           
Lycée Charles Poncet de Cluses
 

 

                                                               

                 Lycée Frison Roche de Chamonix
 

 

Lycée du Mont Blanc à Passy


 

Lycées d’enseignement professionnel :

 

ENILV (Ecole Nationale de l'Industrie du Lait et de la Viande à La roche sur Foron

 

 

Lycée Professionnel Paul béchet à Cluses
 

 

Lycée Professionnel agricole de Contamine sur Arve

 

 

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(document mis à jour en janvier 2015)

 

Pour connaître les journées portes ouvertes des établissements, les salons et les forums de la région ,  se rendre sur le site de l'ONISEP en cliquant sur l'image suivante

Pour connaître les portes ouvertes des lycées de secteur,

télécharger la liste en cliquant ici

Pour les portes ouvertes des autres établissements de haute Savoie, cliquer ici.

(liste mise à jour le 18/12/14)

Si la voie de l'apprentissage vous intéresse, allez voir sur l'un des sites suivants:

 

schéma de la formation par apprentissage après la 3ème

       

 

Sites Internet des lycées du secteur :

Lycées d’enseignement général et technologique

 

               

                     Lycée Guillaume Fichet de Bonneville

 

           
Lycée Charles Poncet de Cluses
 

 

                                                               

                 Lycée Frison Roche de Chamonix
 

 

Lycée du Mont Blanc à Passy


 

Lycées d’enseignement professionnel :

 

ENILV (Ecole Nationale de l'Industrie du Lait et de la Viande à La roche sur Foron

 

 

Lycée Professionnel Paul béchet à Cluses
 

 

Lycée Professionnel agricole de Contamine sur Arve

 

Résultats du cross académique à ANNECY LE VIEUX
le 18 décembre 2014

 

Nos minimes du collège se sont vaillamment exprimés dans des conditions difficiles : pluie et froid, terrain glissant (Joric GOURDAN a perdu des places après une chute).
                Le collège présentait une équipe minime qualifiée à la suite du cross départemental composée des élèves suivants : Mathis THIEBLEMONT qui finit 86^ème en individuel,  Paul MOLLIEX : 98^ème, Quentin TORCHET : 110^ème et Joric GOURDAN : 127^ème
L’équipe ne termine pas dans les 10 premières.
 
En individuel un seul élève était qualifié : Alexis BOYRON qui termine 86ème
 

 

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Les 3e1 ont passé deux jours à Samoëns les 6 et 7 octobre pour rencontrer des professionnels et apprendre à se connaître. Voici leur compte-rendu des activités menées sur place.

L’hébergement au Bérouze
Nous sommes arrivés au Bérouze vers 9h30 et nous avions hâte de trouver nos chambres mais nous ne le pouvions pas. Vu de dehors, l’hébergement était bien mais, à l’intérieur, il était vraiment spacieux.

Rencontre avec le cuisinier du Bérouze
On a rencontré le chef-cuisinier du Bérouze. Il nous a raconté son parcours professionnel et nous a présenté son parcours scolaire depuis le collège. Il nous a expliqué qu’il adorait le pain et son métier. Il nous a raconté qu’il avait travaillé dans un restaurant dans le sud de la France et qu’il cuisinait donc beaucoup de poissons.
    

Rencontre avec le directeur du Bérouze
Le directeur du Bérouze nous a raconté son parcours et il nous a dit qu’il avait beaucoup voyagé et que, grâce à cela, il a découvert qu’il voulait devenir animateur. Il a animé des camps de vacances et est devenu gérant d’un centre de vacances.

Pique-nique au lac aux dames
Après avoir fait le tour du lac, on s’est précipité sur les tables de pique-nique pour enfin manger et partager les bonbons et les chips. Tout le monde s’est bien régalé. On a eu ensuite un temps-libre pour faire un foot sur le stade de Samoëns. On a fait un match entre nous puis des tirs au but. Théo a mis une barre transversale lucarne rentrant, il était content et Enzo, lui, a rien compris. D’autres ont joué au frisbee. On s’est bien amusé et on a pu créer plus de liens dans la classe.
 

Course d’orientation
Avant de manger, on a marché pour repérer les limites de la course d’orientation puis M. Roger est allé cacher les balises. Dès le début de la course, Mélissa s’est précipitée vers sa balise et est tombée dans une flaque de boue ; nous avons tous rigoler. On était par groupes de 2 et on devait retrouver grâce à une carte les balises à poinçonner. On avait nous-mêmes réalisé les balises en classe : pour chacune, il fallait deviner quel élève l’avait faite à l’aide de petits textes autobiographiques écrits dessus. Beaucoup de garçons se sont perdus dans la forêt. La course a duré 2 heures et, à la fin, 2 équipes de filles ont gagné.

Soirée "Tous en scène"

Après avoir mangé, on a organisé une soirée pour remercier les professeurs de leur travail. On est passé sur scène groupe par groupe pour présenter les sketchs qu’on avait préparés en classe. Dans ces sketchs, on devait présenter un peu nos passions ou des métiers qui nous plaisent. Il y avait juste les élèves, les professeurs et 5 clients de l’auberge. Dans le sketch du 1er groupe, Joévin jouait un skieur prétentieux qui déclenche une avalanche et qui appelle un sauveteur (Jérémy) pour sauver un skieur enfoui sous la neige. Le sauveteur est arrivé avec son chien (Angel !) qui a retrouvé la victime grâce à son gant. Pour le dernier sketch, le clown Chouchoua (Aïda) a mis l’ambiance et ça s’est terminé par une chorégraphie générale en échange de bonbons. On était un peu tous stressés mais on s’est bien amusé.
 

Rencontre avec un professionnel de l’industrie
M. Barillet nous a parlé du fonctionnement d’un entreprise et nous a expliqué la pyramide : patron / responsables de secteur / ouvriers. Il nous a dit que tous les métiers étaient valorisants et qu’on a besoin de tout le monde. Il nous a dit aussi que plus on avance dans les études, plus les portes s’ouvrent devant nous. Il nous a montré que le premier contact était très important quand on s’adresse à un patron et que la tenue vestimentaire qu’on choisit pour un entretien est importante aussi car elle montre le sérieux et la motivation de la personne.

Jeu de rôle : passer un entretien
Les professeurs nous ont proposé un jeu de rôle pour nous présenter devant un directeur d’entreprise et faire une demande de stage. Joévin s’est porté volontaire pour passer un faux entretien avec M. Barillet pour intégrer une caserne de pompiers et Aïda est passée devant l’ancienne directrice du lycée hôtelier de Bonneville pour découvrir un restaurant. Après chaque jeu de rôle, on a identifié les points forts et les points faibles et les adultes nous ont donné des conseils pour mieux se présenter devant un patron.

Rencontre avec une représentante de la mission locale de Bonneville
Une dame est venue nous présenter son travail : il consiste à aider les jeunes en difficulté pour chercher un emploi ou un stage. Elle nous a montré comment se présenter devant un patron.

    

Rencontre avec un militaire
On a rencontré un adjudant-chef d’Annecy qui nous a présenté les différentes armées : de terre, de mer, de l’air. Il nous a expliqué ce que notre armée avait comme armes. Il nous a expliqué que, quand il partait en mission, cela durait de 3 à 6 mois et qu’il pouvait porter sur le dos un sac de 80kg. Il nous a expliqué que les militaires ne faisaient pas que la guerre, ils assurent aussi la sécurité comme dans les gares. Pour finir, il nous a donné un stylo et un petit cahier.
          

Atelier « Lettre de motivation »
On s’est mis par petits groupes. Dans chaque groupe, un élève qui avait déjà fait une lettre de motivation devait aider les autres à en faire une. Les professeurs ont regardé ce qu’on faisait et ont donné aussi des conseils.

 

Les élèves de 3e1