Ecole ouverte _ Février 2017

Du 20 au 23 février dernier, les élèves de Cm2, de 6ème et de 5ème ont été accueillis au collège durant les vacances pour l'école ouverte. Le thème de cette session était :

"Tous pareils, tous différents"

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Les élèves ont eu le plaisir de démarrer cette semaine de découverte par un atelier de Flamenco et de Caron. Le but étant dans un premier temps de découvrir les 2 activités puis de les tester et enfin de matinée de les associer pour réaliser une présentation dansée et rythmée.

Mais au fil de la semaine, les élèves ont pu choisir différentes activités :

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En plus de temps dédié aux devoirs, les élèves ont pu réaliser des masques africains, des poupées russes en pâte fimo, s'entrainer à écrire dans une langue étrangère, et ainsi partager des ateliers tournés vers le monde extérieur.

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  Le mercredi, une sortie au musée d'art Africain ainsi qu'un pique-nique au parc de la tête d'or, ont permis aux 40 élèves présents d'apprécier ce moment

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Cette semaine chargée, s'est clôturée par un repas partagé avec les familles. Merci 1 000 fois à tous les participants, nous avons découvert des spécialités d'ici et d'ailleurs, un vrai régal !

Ce fût un moment convivial pour les parents, les élèves et les intervenants.

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Concours photos sur le chemin des ENS

       Le 4 octobre dernier, les élèves de 6ème 5, 6ème 6 ainsi que la classe ULIS se sont rendus à la réserve de St bonnet pour observer la faune et la flore. Lors de cette sortie les élèves ont réalisés des photos et un concours photo a donc eu lieu au collège Aragon.

72 votants ont pu départager les vainqueurs.

 

Bravo à tous les participants, voici donc les photos :

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                   Alexis Galland 6ème 5                                                                Belgacem Ilian 6ème 5

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                  Brad Egligeaud 3ème ULIS                                               Bryan Debin 6ème 5

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                          Célia Reille 5ème ULIS                                                            Naomie Robert 6ème 5

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 Iamine Sebaa 6ème 5                                                                                 Ines Bouroumi 6ème 5

 

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 Laura Joanon 6ème 6                                                                   Matthias Lallemand 3ème ULIS

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 Matys Goyet-Leconte 6ème 5                                                      Nadir Zarroug 6ème 5

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Guillaine Dupont 6ème 6                                                       Lina Abbes 6ème 5

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Sefa Colmek 6ème 5

 

 

 

Les vainqueurs sont :

 

1er : Bilal ESSOUSSI 6ème 5

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2ème : Mathis CLAVEL ULIS

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3ème : Medhy TURPIN 6ème 5

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4ème : Martin PETITCLERC 6ème 5

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5ème : Delen ARTA 6ème 5

 

 

 

6ème : Alixane VIOGEAS 6ème 5

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  La remise des récompenses aura lieu le vendredi 6 janvier à 13h00 en salle polyvalente.

 

 

 

 

Cross _ Mardi 18 octobre 2016

Cross du collège

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Le mardi 18 octobre, le cross du collège a eu lieu :

Une très belle journée a permis le rassemblement de presque 670 élèves : le collège Aragon ainsi que les GS 1, GS6, GS7 et GS10 ayant répondu présents.

Concernant le déroulement de cette matinée, aucun problème majeur n’est a signalé. Les élèves ont bien joué le jeu avant d’arriver sur le site et le trajet s’est déroulé dans le calme. Sur place, la rotation des départs et arrivées a été respectée ainsi que les temps d’attente des élèves.

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De nombreux records ont été battus ce jour là, nous félicitons les élèves pour leur investissement ! Un grand merci également aux groupes scolaires pour leur participation à cet évènement.  

Le rendez vous est pris pour l'année prochaine !

 

 

Les relations parents / Collège

 Résultats du sondage

« Les relations entre les parents et le collège Aragon »

Sondage effectué auprès des parents d’élèves les 17 et 18 octobre 2016

Lors des rencontres parents/professeurs mi trimestre

  82 questionnaires ont été complétés :

  • 55 par des parents d’élève de 6ème ou 5ème
  • 27 par des parents d’élève de 4ème ou 3ème

 

 1/ Que pensez vous des relations que vous avez avec le collège Aragon?

 

  • Bonnes : 76 réponses
  • Moyennes : 5 réponses
  • Médiocres : 1 réponse

 93% des parents sont satisfaits des relations qu’ils entretiennent avec le collège

 

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2/ Que faudrait-il, selon vous, pour améliorer ces relations ?

Les commentaires des parents ont été regroupés par thème

 

  • Une meilleure information sur les absences de professeur
  • Améliorer la communication entre les parents et la vie scolaire
  • Plus de réunions d'information et de rencontres avec les professeurs
  • Améliorer et simplifier l’accès à l'ENT
  • Manque de souplesse de l'accompagnement éducatif

 

 3/ Vous sentez vous reconnu dans votre rôle de parent au collège ?

 

  • OUI : 61 réponses :74 % des parents se sentent reconnus
  • NON : 4 réponses : (pourquoi : en cas de désaccord avec les enseignants et/ ou la direction on se sent dépossédé de notre autorité parentale)

 

 4/ Pensez vous intéressant que des rencontres d'informations soient organisées au collège sur des sujets qui touchent vos enfants ?

 

  • OUI : 75 réponses soit 91% des parents
  • NON : 5 réponses 

 

 5/ Si oui sur quels sujets liés à la scolarité?

 

  • Orientation : 64 réponses soit 78 % des parents
  • Les programmes scolaires et objectifs pédagogiques des enseignants : 46 réponses

 

 6/ Sur quels sujets liés à la parentalité ?

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  • L'adolescence : 38 réponses
  • Les jeunes et les écrans (téléphone, internet, jeux vidéo etc) : 30 réponses
  • L'autorité : 23 réponses
  • La santé, l'alimentation, le sommeil : 20 réponses 

 

7/ Autres sujets proposés par les parents :

 

  • La vie au collège : temps de cantine, CDI ...
  • Le fonctionnement d'un collège en France.
  • Le savoir vivre ensemble : respect ; actualité sur des faits de société etc.

 

Identifiant ENT

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Vous avez perdu vos identifiants, ou vous ne les connaissez pas.

Envoyez un mail à  : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 

en indiquant :

Votre nom, prénom, le nom et le prénom de votre enfant ainsi que sa classe.

Vous recevrez d'ici quelques jours, vos identifiants et votre mot de passe.

Gardez vos identifiants précieusement, ils seront valable durant toute la scolarité de votre enfant au collège.

L'égalité filles / garçons

Stéréotypes 5e

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Toutes les classes de 5e ont pu bénéficier durant les 15 premiers jours d'octobre d’une séance dans le cadre de l’éducation à la vie affective et sexuelle comme prévu dans les programmes scolaires. Cette séance d’une heure s’est déroulée en demi-groupe et a été animée par deux intervenants formés.

 

 

Chaque animation s’est déroulée de la manière suivante :

-          Accueil des élèves : présentation de la séance et des objectifs

-          Présentation sous forme de portrait chinois : Si j’étais une personne célèbre, je serai…

-          A partir d’un photo-langage (dessins représentant différentes situations pour aborder les thèmes des stéréotypes et de l’égalité fille/garçon), les élèves doivent choisir en silence, une image qui les choquent ou les interpellent.

-          Les élèves volontaires expliquent ensuite pourquoi ils ont choisi telle ou telle image et une discussion de groupe s’en suit.

-          Un bilan est fait à la fin de chaque séance. Les élèves doivent dire ce qu’ils ont pensé de la séance et donner un mot pour traduire leur ressenti.

 

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Sortie à la réserve Naturelle de St Bonnet

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Les élèves de 605, 6ème SEGPA et les ULIS sont sur le chemin des ENS, Environnement Naturel Sensible de l'Isère.

Ils sont sortis sur la Réserve Naturelle de Saint Bonnet encadrés par les animateurs des associations APIE et 1000 lieux à la ronde.

Collège Louis aragon villefontaineCollège Louis aragon villefontaine

Au programme, ils ont découverts les végétaux, les animaux et leurs traces, les aménagements humains, les paysages liés à cet environnement humide.

Collège Louis aragon villefontaine ENS

Les élèves ont fait des observations (jumelles, longue-vue) et ils ont utilisé des appareils de mesures : thermomètre, hygromètre, luxmètre, boussole.

Ecole ouverte : Session Aout 2016

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Du 24 au 26 aout 2016, les futurs élèves de sixième ont pu faire une rentrée en douceur.

Au programme : Du golf, de la création d'affiche et un moment convivial au collège en effectif réduit.

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Les élèves ont pu s'initier à la pratique du golf des Trois Vallons à l' Isle d'Abeau sur deux journées puis se promener autour du site.

 

REP aragonCollège Louis aragon villefontaine REP aragon

Les élèves ont pu échanger sur leurs craintes et leurs motivations à l'entrée au collège, puis ils ont réalisé des affiches autour de ces thèmes.

 

 

Voyage en Angleterre - Mai 2016

Les élèves de 3ème et de 4ème de la section Euro, et certains élèves de 3ème, ont eu la chance de partir à Londres du 1er mai au 7 mai 2016.

Ils partagent avec vous, les photos, les visites ainsi que leurs impressions sur ce voyage.

1. Our Journey Between FRANCE And ENGLAND

2. Our Host Family

3. The discovery of an English pub

4. A magical experience in the Imperial War Museum

5. The Amazing London Transport Museum

6. Our visit in the science museum

7. Our visit to Tower Bridge

 

Our Journey Between FRANCE And ENGLAND

On Sunday May 1st, we, students and teachers from College Louis Aragon, met at the car park near the Avia petrol station at 6pm. The coach left, at 7pm. We stopped to eat our sandwiches on a rest area.

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On the coach we made four groups, each group had to follow one teacher to move and be organized in London. Miss Porcher gave us a logbook with documents about the places we were going to visit during the trip. Later, we named our groups with funny names : The Exceptional Swans, The Careful Suitcases, etc.

Every two hours the driver stopped driving to make a break.

During the twelve-hour-journey, on the coach, we saw the movie “Brave”. It was in English and it was so-so because the students who were at the back didn’t hear very well. When we arrived in Calais, we had a new driver : Daniel replaced Philippe.

The police officers at the British Customs inspected the coach and asked our identity cards. Then we took the Eurotunnel and it lasted about 30 minutes.

We arrived in England at 8am and we went to a pub in Ashford, where we had a typical British breakfast. We arrived in London after 2 hours of driving.

After a nice week, on Friday we visited the Imperial War Museum and then we had a picnic. We left London at 5pm. We went to the pub again and ate hamburgers. We left the pub at 6 pm and took the Eurotunnel to come back to France. It was like the first time.

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When we arrived in France we changed the driver one more time. We slept on the coach all night.

On Saturday 7th, in the morning, we had breakfast in a French cafeteria. We were really tired!

We arrived in Villefontaine at 9am.

During the journey, on the coach, everybody did what they wanted : some people listened to music, read books, chatted with friends or completed their logbook.

 

Costisor Rebeca 3°3      Dinar Sabrina3°1

 

Our Host Family

We are students of college Louis Aragon in France in Villefontaine. On May 1st, we went to London on a school trip for one week.

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We were accommodated in host families. We had some preconceptions about our host family. We were scared of having a strict family.We were anxious we would not like the food.                                        

When we saw Erica fort the first time, we were reassured because she was nice. Then we saw her car… we weren’t sure our suitcases would go into the boot because the car was very small, it was a black Mini Cooper.  After that we went to her flat, she showed us around and then we had dinner.

The next day, after we visited London all day, we arrived on the car park of the supermarket called Tesco (this was our meeting place). She came to pick us up and she took us for some shopping in London, on the famous Oxford Street. We went to New Look, TopShop and H&M. What a luck !

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Erica was very kind, she could cook very well, we also visited her workplace and we met her family. She took us to the shops, we even took pictures with her! At the end we were sad to leave her.

Laurie, Léann et Mathilde 301-303

The discovery of an English pub

Our school (Collège Louis Aragon) organized a school trip to England in May 2016.

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On Sunday May 1st, we left Villefontaine at 7pm. We drove all night, we went through the Eurotunnel at 7am, and we stopped in Ashford to have breakfast in an English pub.

When we arrived in the County hotel, we sat in a room that was booked for us. It was the typical atmosphere of an English pub, warm and friendly, the decor almost took us on a journey through time. The wooden stairs creaked when we went to the toilet. There was a Wifi and a bar. The servers in the pub brought our plates, there were vegetarian dishes and non-vegetarian dishes.

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In our plate, there was : toast, tomatoes, beans, eggs, sausages, potatoes and mushroom and we drank special orange juice and tea.

On Friday May 6th at 5pm (British time) we returned to the same pub for dinner. We had to eat early because we drove all night again.Collège Louis aragon villefontaine

 

In our plate, there was a hamburger, with tomatoes, salad, and big chips. We had Coke.

                                                                        Mougari Malika,  Maisonneuve Galiane 3e1

 

A magical experience in the Imperial War Museum…

On Friday, May the 6th, all the class went to visit the Imperial War Museum to understand and learn about the history of the World Wars. The Imperial War Museum is located in the south of London.

When we arrived, there were two big cannons in front of the museum. It was impressive.

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Usually, French students can’t leave their picnic bags in the locker room but our teacher negotiated it for us.

First of all we went to the fourth floor to visit the gallery dedicated to the Holocaust. It allowed us to understand the story of Jewish people in the German Empire and the process that Hitler established to dominate the world.

Then we went to the first floor to see the gallery about the Second World War. We saw the uniforms and the weapons used by the soldiers.

We finished our visit in the gallery about the First World War. We tried out soldiers clothes and we experienced what it was like to be in a trench…

 

The writers of this article think that this museum was a source of understanding, we liked the planes and weapons. We left this museum with a lot of memories.

 

Thanks teachers !!!

Naoufel  CHERGUI and Quentin BOUCHET (3°1 and 3°3)


The Amazing London Transport Museum

Hello…

We are students of « College Louis Aragon ». We participated in a trip to London where we visited lots of museums. This article is about the London Transport Museum which is situated in Covent Garden. We visited it on Thursday, May 5th in the morning. There were three floors. This museum is free for children who are less than 15 years old.

What we saw… 

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There were all London means of transport, the old as well as the modern. We saw underground trains, taxis, red buses, cars, planes, horse cars… There were traffic lights and walkways for real. We could get inside buses or trains to take photos and sit on the seats, there were also fake plastic models. On the plane, the train and the bus we could pretend to drive and there were videos toshow the view from the driver’s seat. There was a zone for children, with costumes to try on and means of transports made of wood. Another zone was dedicated to the Second World War to explain the transport they used during the war. There were also mini-games and a maze : we could walk between lots of underground trains and red buses. And at the end there was a souvenir shop.
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Our Opinion …

The London Transport Museum is our favourite museum. It’s huge, cool, and wonderful. We could get on trains. There were games, it was very funny. The old trains’ seats were comfortable. We have lots of memories.

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Siv  Noémie 3°1
Fengal Lydia 3°3

 

Our visit in the science museum

First, let us introduce ourselves: we are a group of 49 students from 4ème and 3ème from the College Louis Aragon in Villefontaine. In May 2016, we went to London for a school trip. We spent a week out there. On the third day (Wednesday 4th), we visited the Science Museum.

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The Science Museum is located on the Exhibition Road, South Kensington, in London. The Museum was founded in 1857 on the site of what is now the Victoria and Albert Museum, the science collection moved on Exhibition Road in 1862.

 

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The science collection contains over 300.000 objects. There are divided in 4 floors: on the ground floor you can see the « Energy Hall » and the « Exploring Space section » and also the first steam engine. On the first floor there are the exhibitions called « Agriculture » or « Cosmos and Culture ». You can learn about the atmosphere and the « energy-fuelling the future » on the second floor. Finally on the third floor, you can see the « Engineer your future » room and the « Flight Zone ».

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During the visit our group took the elevator a dozen times in only one hour because a section of the museum was closed for renovations and our teacher and us didn’t succeed to find our way! We nearly got lost!

Globally, we enjoyed our visit because there were a lot of interactions to do. The museum is very interactive and educational.

Hakan Milcent et Loïc Saby 3°1

 

Our visit to Tower Bridge

Hello, we are students from College Louis Aragon. We are going to present to you Tower Bridge. We visited it during our school trip to London.

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Tower Bridge is a drawbridge: it is a bridge on the Thames that opens and closes                                                       to let the boats pass.

This bridge is situated on the River Thames. It is composed of two towers and two walkways.

This must-see London attraction prompts you to step inside the one of the most famous bridges in the world to explore its structure, its spectacular views and glass floor, and its modern exhibitions.

In Tower Bridge Exhibition you discover a colourful history with movies, animations and interactive displays. In the towers you learn how and why the bridge came into existence.

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To get inside Tower Bridge, you must pay : If you are on your own you must pay between 3.90£ and 9.00£, it depends on your age. If you are a group you must pay between 3.40£ and 7.65£. You can stay into the tower for 1hour and 30minutes.                                                                                                                                                

From Tower Bridge, we can admire all London. We can see the Thames, the London Eye, the Houses of Parliament, Big Ben, and the Gherkin, as well as many other famous buildings.

On the glass floor, 42 meters above the river Thames, the students were dizzy but it was funny. They took a lot of photos. They could see the cars and buses under their feet.

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Finally, this trip brought a lot to the students. They learnt more about the culture of London and they would love to go again.                        

 

Cynthia, Nouceyba, 3°1

 

ECOLE OUVERTE AU COLLEGE LOUIS ARAGON (vacances d’automne 2015)

 

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Les élèves de CM2 et les collégiens ont pu visiter le site « Les Confluences» à Lyon pendant les vacances d’automne et découvrir une exposition d’art contemporain dans le cadre de la Biennale « La vie moderne »à la Sucrière.

Des ateliers abordant les questions de la place des objets du quotidien dans les oeuvres ont été réalisés. Des productions collectives, constituées d’objets récupérés ont été mis en scène.

 

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Les enseignants encadrant le projet ont relevé l’esprit d’ouverture et de curiosité des élèves lors de la visite guidée, mais aussi lors de la présentation des travaux: réalisation d’affiches, de dessins, de textes, expliquant leur visite, les oeuvres et les artistes découverts .

 

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A biography of Nicole

A biography of Nicole

Louis aragon villefontaine nicole correspondante

Her name is Nicole. She is twenty-three years old and she is one meter seventy-eight. She lives in England in Guildford. She was born on September 12th, 1991. She has got one sister and one brother. Nicole’s brother’s name is Sean, he is sixteen years old. Nicole’s sister’s name is Kirsty, she is twenty years old. She isn’t married. She has got a dog. She doesn’t smoke. She is sporty and confident. She does sport four hours a week. She climbs in a club three times a week, she skis and she plays the piano. She is an English teacher in France. She has come to France to improve her French and to ski. She speaks three languages: French, English and Spanish. She loves chocolate and Mac Donald. She likes travels. Her favourite singers are Cold play and Maroon 5. She enjoys pop music and she listens to Wiggle Wiggle Wiggle a song by Jason Derulo. She loves Hunger Games. She eats lasagna and curry in England. Her favourite town is Nantes and her favourite country is Australia

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Collège Aragon

Présentation Aragon

 

Louis aragon villefontaine entrée

 

Le collège Aragon

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Le collège est un lieu de travail pour se cultiver,apprendre le plus de choses possibles et avoir un meilleur avenir. Le collège Louis Aragon permet de très bonnes conditions de travail en prenant en considération les élèves. Le collège est esthétiquement joli grâce à son architecture. Il y a des ordinateurs dans toutes les salles ainsi que des vidéos-projecteurs et des télévisions … Il y a dans le collège, une cantine, un CDI et même un gymnase qui n’est pas dans le collège mais qui est proche. Dans le collège, il y a des activités comme l’AS (association sportive), l’accompagnement éducatif tous les jours sauf le mercredi, des options comme la section EURO, le latin, les sciences et médias, le théâtre, le piano, la chorale...       

Muslum Tas

 

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Le C.D.I

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                               La mare pédagogique

Cluedo au collège

Cluedo géant au collège Louis Aragon : Qui a tué Mme Rusafa ? (janvier 2015)

 

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Le jeudi 15 janvier, les élèves de 4e3 et de la classe ULIS ont dû résoudre une enquête policière. Mme Rusafa, professeur documentaliste, a été retrouvée poignardée au CDI ! Qui a pu perpétrer ce meurtre et pour quelle raison ?

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Dans le cadre d’un projet d’écriture sur la nouvelle policière, les enseignants ont organisé un cluedo au sein du collège. Les élèves se sont mis dans la peau d’un détective et ont, par équipe, interrogé plusieurs personnes du collège. Le principal, la secrétaire, l’agent d’accueil, les professeurs, les surveillants ou encore la CPE, ont joué le jeu et ont permis aux élèves de résoudre cette énigme.Louis aragon villefontaine

Les élèves ont pu ainsi découvrir les différentes étapes d’une enquête criminelle pour, par la suite, écrire une nouvelle policière. Fausse piste, coupable, alibi, complice, mobile ! La résolution d’une enquête n’a plus de secret pour eux !

Les 1001 nuits _ Rencontre 6ème / CE1, CE2

Les Mille et Une Nuits (décembre 2014)

Une Rencontre merveilleuse

 

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Dans le cadre d’un projet de liaison entre les élèves de CE1/CE2 du GS 10 et le collège, les élèves de 6e4 ont réalisé un spectacle autour des contes de Shéhérazade et Simbad le Marin.

Deux classes du GS 10ont donc été invitées au collège le jeudi 11 décembre et le vendredi 19 décembre. Après plusieurs heures de préparation, la classe de 6e4 a présenté un spectacle autour d’un jeu d’ombre et lumière. Certains élèves étaient conteurs, d’autres bruiteurs ou encore musiciens ! Chacun a pu exprimer son talent artistique.

Pour les remercier, les élèves du GS 10 sont venus avec des pâtisseries orientales qu’ils avaient préparées à l’école grâce à l’aide des mamans. Les élèves de 6e ont même eu la chance de se rendre au GS 10 le lundi 15 décembre, pour confectionner tous ensemble ces délicieux makrouts !

Les élèves ont donc partagé un goûter après le spectacle, autour d’une boisson chaude à base de menthe et de verveine.

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