Dans les établissements de l'Isère

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"Jouons ensemble aux mathématiques"
Partenaires de l'école  - Vie scolaire

Retour sur la huitième semaine des mathématiques en Isère

La Semaine des mathématiques a pour objectif de montrer à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.

Chaque printemps, cette semaine s’attache à sensibiliser le grand public à l’aspect culturel des mathématiques, en montrant le rôle essentiel qu’elles jouent dans l’histoire de l’humanité, notamment du point de vue de la compréhension scientifique du monde. Cette opération est également l’occasion de souligner l’importance qu’ont les mathématiques dans la formation des citoyens et citoyennes (contribution à l’apprentissage du raisonnement, structuration de la pensée, etc.) et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique, etc.).

Cette semaine permet également de mettre en évidence la variété des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle majeur, ainsi que la richesse des liens que les mathématiques entretiennent avec d’autres disciplines, qu’elles soient scientifiques, techniques ou artistiques (musique, littérature, arts visuels). S’inscrivant pleinement dans les orientations de la Stratégie mathématiques de 2014 et du rapport Villani-Torossian, la Semaine des mathématiques permet de faire découvrir à tous les élèves le plaisir de faire des mathématiques et favorise l’éclosion d’une véritable culture scientifique.

Voir le document national sur la semaine des mathématiques, du 10 au 17 mars 2019

Dans le département de l’Isère, de nombreuses actions ont permis à l’ensemble des membres de la communauté éducative de prendre plaisir à jouer aux et avec les mathématiques.

Parmi les actions emblématiques, on peut citer :

La 3ème édition des Maths à l’Oriel, avec l’association La grange des maths, le 10 mars :

Jean-Baptiste Aubin, directeur de la Maison des mathématiques et de l’informatique de Lyon, a fait une conférence sur le thème « Mathématiques et magie », avec l’assistance d’enfants enthousiastes ; suivie d’une séance de jeux pour tous et de l’assemblée générale de l’association La grange des maths.



EurêkaMaths a proposé une épreuve spécifique comprenant 10 problèmes courts à résoudre en une heure par le groupe classe.

EurêkaMaths a également diffusé dans ce cadre 1 énigme par jour, du lundi au vendredi sur son site et sur Twitter.


Plus de 500 classes de l'Académie de Grenoble sont déjà inscrites au concours EurêkaMaths 2019, pour pouvoir participer à la finale nationale en juin 2019 !

Eurêkamaths en Isère : http://mathisere.fr/

Le Groupe Premier degré de l’IREM, Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques de Grenoble, a proposé une activité à l’école Cachin d’Echirolles, autour des polyèdres de Platon, pour les élèves de CM2.

Des ateliers-stands proposant des jeux de logique, des jeux mathématiques, des jeux de calcul, pour manipuler les mathématiques, ont également été installés à l’ESPE de Grenoble.

A Corenc, au Collège Jules Flandrin, a été organisé un rallye pédestre mathématique, pour la dixième année, avec l’Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public (APMEP). 140 élèves de 6ème et CM2 ont été répartis en équipes, et chaque équipe a eu pour mission de découvrir puis parcourir un cheminement dans les rues de la ville, tout en résolvant les énigmes proposées à chaque étape.

Un moment ludique et convivial où se mêlent travail collaboratif, observation de l’environnement, résolution de problèmes mathématiques issus de situations concrètes...

Dans de nombreuses écoles du département ont été organisés des ateliers jeux avec les familles, comme sur la circonscription de Voiron 2. (voir la vidéo)

Des rencontres entre les différentes classes d’une même école ont permis un décloisonnement et un échange de service.

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