Journée académique « Mineurs non accompagnés en exil : comprendre, accueillir, scolariser » : les ressources

Le 23 mars 2018, le CASNAV organisait une journée académique intitulée « mineurs non accompagnés en exil : comprendre, accueillir, scolariser. » L’auditorium de Canopé qui accueillait l’événement était comble, et nombreux furent les participants à demander si des ressources seraient produites pour l’occasion. C’est avec plaisir que nous publions aujourd’hui ces ressources, à voir ou à Lire plus …

« Le plurilinguisme à l’école, entre science et politique », une conférence de Marinette MATTHEY

Dans le cadre de la journée d’études sur le plurilinguisme organisée le 29 mars 2017 par le CASNAV de l’académie de Grenoble à l’auditorium de l’atelier Canopé 38, Marinette MATTHEY, professeure à l’Université Grenoble Alpes et directrice du LIDILEM (1) , a tenu une conférence intitulée « Le plurilinguisme à l’école, entre science et politique ». Elle Lire plus …

stage « Regards croisés : cultures Roms et tsiganes » : écrits

À l’occasion de l’exposition « Tsiganes, la vie de Bohème ? » visible au Musée dauphinois jusqu’au 9 janvier 2017, la Délégation académique à l’action culturelle de l’académie de Grenoble en lien avec le CASNAV a organisé le stage « Regards croisés, les cultures Tsiganes et Roms », les 2 et 3 décembre 2015. L’objectif pédagogique, dans l’enjeu du respect Lire plus …

L’apprentissage de la lecture en français langue seconde, avec Jean-Charles RAFONI

Conférence et questions Le 25 mars 2014, la salle polyvalente du Lycée Mounier, à Grenoble, a eu l’honneur et le plaisir d’accueillir Jean-Charles RAFONI, docteur en sciences du langage, professeur à l’IUFM de Versailles (université de Cergy-Pontoise), et auteur notamment d’Apprendre à lire en Français Langue seconde, dans le cadre d’une journée de formation organisée Lire plus …

Compte-rendu de la journée « Relations école et Parents en situation interculturelle »

Intervention de Cécile GOÏ à l’IUFM de Chambéry le 29 septembre 2011. Extraits sonores résumés. Au cours des réunions de travail régulières des enseignants de FLE, L’idée a émergé que la communication avec les parents d’élèves allophones devait être renforcée. Or cette communication peut s’avérer difficile pour des raisons de langue, de culture scolaire, de Lire plus …

Une histoire de l’immigration en Rhône-Alpes

Conférence de Jacques Barou docteur en anthropologie, chargé de recherches au CNRS donnée le 17 septembre 2010 dans le cadre de « La culture partagée  » au CRDP de Grenoble Écouter la conférence en parties chronologiques : – introduction (20 mn) – du XIXème siècle au début du XXème siècle (30 mn) – de la Seconde Guerre Lire plus …

Phonétique française et pédagogie de la prononciation

Dominique ABRY, professeure à l’Université Grenoble Alpes, a donné une conférence en 2008, dans le cadre d’une formation organisée par la coordination pédagogique de l’Isère. La conférence a été filmée, et des extraits choisis ont été montés, puis accompagnés de brefs résumés. Au final, nous avons le plaisir de partager cette leçon de phonétique aussi Lire plus …

Quels français parlés/parler dans l’école ? Quel français enseigner ?

Le jeudi 28 mai 2009 s’est tenue une « journée FLS ».  Vous pouvez ici consulter et télécharger en ligne les conférences et les biographies des intervenants, et pour certains, leurs dossiers et présentations. Les documents sont présentés dans l’ordre chronologique. Introduction : – Alain Carrier, Directeur par intérim du CRDP – Guy Cherqui, IA-IPR, Responsable du CASNAV Lire plus …