Les ressources liées à la formation proposée à l’IFE en avril 2014, intitulée "Que faire de la diversité langagière à l’École ? Pratiques, enjeux et défis" , sont en ligne.
Vous trouverez ces ressources en suivant ce lien

Il s’agissait de voir comment construire une culture langagière commune qui prenne en compte la diversité des profils sociaux et des répertoires communicatifs des élèves, dans quels buts, à quelles conditions et selon quelles modalités ;  d’examiner donc différentes modalités existantes d’interprétation et de prise en compte, à et par l’École, de la diversité linguistique, des normes et des variations socio-langagières afin, d’une part, de mieux cerner le rôle dévolu aux langues et au langage à l’École dans la construction des différences, voire dans la production d’inégalités sociales et / ou scolaires et, d’autre part, d’envisager des pistes d’action pour que l’École contribue à réduire ces inégalités.