Bienvenue sur le site Adaptation et Scolarisation des élèves en situation de Handicap de l'Académie de Grenoble

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Démarche pour une école inclusive

Comment favoriser la réussite des élèves à besoins particuliers, de plus en plus nombreux dans les classes, tout en restant un enseignant disponible pour tous les élèves de la classe?

La démarche proposée (collège, lycée, toutes disciplines sauf EPS qui fait l'objet d'un autre article), part de l'identification des difficultés d'apprentissage (pas des troubles) pour construire des chemins inédits, forcément déroutants dans un premier temps.

Elle nécessite une ouverture des possibles, y compris pour les évaluations (parler à son ordinateur pour écrire, rendre un schéma au lieu d'un texte rédigé à un instant T, utiliser des documents d'aide...). Elle demande d'envisager une autre temporalité pour les apprentissages et une vision élargie de la réussite scolaire.

Vous trouverez des exemples qui analysent les difficultés récurrentes des élèves à besoins particuliers (double tâches, consignes implicites, environnement insécurisant...) et illustrent des propositions pédagogiques construites avec des modalités d'apprentissage autorisant la diversité.

Cette démarche n'est en aucun cas ni exhaustive, ni un modèle, elle est simplement une réflexion qui, je l'espère, pourra aider les équipes éducatives à découvrir toute la richesse de ces élèves qui apprennent autrement. Elle reste en cours de construction.

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Catégorie : Ressources pédagogiques - S'approprier une démarche

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Contacts

Isabelle RANCHY

Inspecteur - Conseiller Technique auprès du Recteur

ce.ash@ac-grenoble.fr

Equipes d'établissement

Christine Dupraz
Conseillère pédagogique
ASH second degré

christine.dupraz@ac-grenoble.fr

Tél : 06 10 99 06 37

Questions relatives à la formation : FTLV

ce.ftlv@ac-grenoble.fr

Tel : 04 76 74 70 45

Parents et élèves

L'orientation, l'affectation et la scolarité sont de la compétence des services départementaux.

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