Bienvenue sur le site Adaptation et Scolarisation des élèves en situation de Handicap de l'Académie de Grenoble

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Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages

Dossier INSERM : les troubles "dys"
"Les principaux troubles des apprentissages sont la dyslexie (trouble spécifique de la lecture), la dyspraxie (trouble du développement moteur et de l’écriture), la dyscalculie (trouble des activités numériques), la dysphasie (trouble du langage oral) et les troubles de l’attention. Ces troubles sont durables, mais leur prise en charge permet d’améliorer et/ou de compenser les fonctions déficientes" 

PedagogieEtNeurospychologie.png Pédagogie et neurospychologie. Quelles stratégies pour les enseignants?
Rémi SAMIER et Sylvie JACQUES, Orthophonistes
"L’objectif de ce livret est de présenter, dans un but d’utilisation pédagogique quotidienne en classe, certaines connaissances issues des recherches actuelles en neuropsychologie et en sciences cognitives."

Recherche et outils
  • Groupe Grenoblois de valorisation et de diffusion de la recherche du laboratoire des sciences de l’éducation Cogni-sciences
  • pdf-icone.pngEvaluation de la fluence en lecture, du CP au lycée
    A partir des outils cognisciences : OURA, ELFE, ECLA 16+

EDUSCOL - scolariser des élèves présentant des troubles des apprentissages pdf-icone.png


Catégorie : - Troubles Fonctions Cognitives

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Contacts

Isabelle RANCHY

Inspecteur - Conseiller Technique auprès du Recteur

ce.ash@ac-grenoble.fr

Equipes d'établissement

Christine Dupraz
Conseillère pédagogique
ASH second degré

christine.dupraz@ac-grenoble.fr

Tél : 06 10 99 06 37

Questions relatives à la formation : FTLV

ce.ftlv@ac-grenoble.fr

Tel : 04 76 74 70 45

Parents et élèves

L'orientation, l'affectation et la scolarité sont de la compétence des services départementaux.

Pour les contacter 

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