Arts Plastiques - Académie de Grenoble

Actualités artistiques|Evènements - Espace Art Contemporain de la MJC de La Roche-sur-Foron - par DidierC le 06/02/2012 - 17:34

Mon, 06 Feb 2012 17:34:00 +0100

L�échappée belle Syndromes et Poézies Ghyslain Bertholon

Du lundi 23 janvier au mardi 6 mars 2012

L�Angle - Espace Art Contemporain de la MJC

Horaires : du lundi au vendredi de 14h à 19h et le samedi de 14h à 18h

Un partenariat Collège Les Allobroges, l�ODAC, Ville de La Roche et MJC.

Ghyslain Bertholon se place avec délectation au coeur de la vie (l�artiste est pour lui un acteur social et économique aussi indispensable qu�incontournable), au coeur de la ville et de ses habitants. Il nous renvoie avec bonheur à une autre image de nous-mêmes dans un subtil jeu de miroir. Invité en résidence au Collège Les Allobroges, il choisit d�installer son atelier au milieu de la cour, au plus près des élèves. Il dévoile dans cette exposition un coin de son univers peuplé d�images et d�objets comme autant d�ouvroirs de réflexion potentielle. Parallèlement, pour clôture la résidence, les travaux d�élèves seront exposés à la MJC.

Conférence de l�artiste jeudi 26 janvier à 19h pour tous publics.

Vernissage et inauguration officielle de l�Angle vendredi 20 janvier à 18h30 avec performance musicale de Léo Plastaga

Formations - Dispositifs pédagogiques 2011-2012 - par DidierC le 01/02/2012 - 14:28

Wed, 01 Feb 2012 14:28:00 +0100

- Dispositifs pédagogiques arts plastiques (module 1)

Renforcer les compétences didactiques et pédagogiques pour enseigner les arts plastiques.

Enseignants d'arts plastiques de collège et de lycée utilisant peu, ou pas du tout, les outils numériques.

- Dispositifs pédagogiques arts plastiques (module 2)

Renforcer les compétences didactiques et pédagogiques pour enseigner les arts plastiques.

Enseignants d'arts plastiques en collège et en lycée utilisant et faisant utiliser aux élèves les outils numériques.

Actualités artistiques - CRCL - par DidierC le 26/01/2012 - 09:28

Thu, 26 Jan 2012 09:28:00 +0100

Le numérique|Lettres TIC'Edu - Décembre 2011 - par iatice le 03/01/2012 - 22:47

Tue, 03 Jan 2012 22:47:00 +0100

Consultez la lettre TIC'Edu de Décembre 2011

Le numérique|Lettres TIC'Edu - Avril 2011 - par iatice le 03/01/2012 - 22:44

Tue, 03 Jan 2012 22:44:00 +0100

Consultez la lettre TIC'Edu d'avril 2011

Histoire des Arts - Des outils pour l'HDA - par DidierC le 20/11/2011 - 19:27

Sun, 20 Nov 2011 19:27:00 +0100

Des outils pour l'enseignement de l'histoire des arts

Ressources éditoriales :

Cédéroms édités par le CRDP de l'académie de Grenoble :

Créations poétiques au XXème siècle (lettres, arts plastiques, EPS, histoire, technologie, etc.)

Lecture de films (pour les jeunes collégiens - lettres, arts plastiques, éducation civique, etc.)

Le siècle des Lumières (histoire, lettres, philosophie, italien, arts plastiques, etc.)

Parlons d'images (lettres, arts plastiques, langues�)

Les arts plastiques au collège (arts plastiques, HDA�)

Bien que ces produits soient destinés au premier degré, leurs fonds iconographique et sonore (deux cédéroms joints au fascicule) sont d'un vif intérêt dans les classes du second degré, et les textes sont concis et très accessibles aux collégiens pour des recherches.

Ressources en ligne :

site du ministère de la culture

site histoire des arts

Histoire des Arts - Evaluation de l'HDA au DNB 2012 - par DidierC le 16/11/2011 - 20:09

Wed, 16 Nov 2011 20:09:00 +0100

Evaluation de l'Histoire des arts au DNB pour la session 2012 (Bulletin officiel n° 41 du 10 novembre 2011)

Le numérique|TraAM - 2011 - 2012 - par iatice le 12/11/2011 - 19:06

Sat, 12 Nov 2011 19:06:00 +0100

Travaux Académiques Mutualisés (TraAM)

Pilotée par la sous-direction des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et en relation avec l'Inspection générale.

Les travaux académiques mutualisés visent à :

� favoriser la prise en compte, dans le domaine de l'enseignement des arts plastiques, de l'objectif de généralisation des TIC dans l'éducation ;
� mettre en commun, faire connaître et valoriser au niveau national les expériences académiques et les pratiques les plus novatrices ;
� proposer des actions d'innovation et d'expérimentation de nouveaux outils pour apprendre à partir de thèmes proposés au niveau national.

A l'issue d'un appel à propositions auprès des académies, un groupe national composé des professeurs référents pour leur académie et représentant des équipes pédagogiques "Arts plastiques et TICE" travaille sur les thèmes retenus au niveau de l'académie et pilotés par l'Inspection académique - Inspection pédagogique régionale.

Les travaux programmés pour l�année 2011-2012 portent sur le thème suivant :

"Outils numériques, pratique artistique et compétences"

Composition du groupe académique :

- Elie Amet
- Yohan Audebert
- Julien Macias
- Romuald Masset

Plusieurs pistes de travail ont été envisagées :

- Développer le travail collaboratif sur l'ENT : échanges sur pistes pédagogiques, discussions sur le forum
- Collecter des commentaires d'élèves : sondage, enregistrement audio, forum, commentaires sur un site web ou un blog.
- Projet de production collective entre élèves de plusieurs collèges
- Pédagogie sur les questions de droits d'auteur et de droit à l'image.
- Pistes de travail inter-académiques : l'usage des téléphones portables (ac-creteil) et le son comme matériau en arts plastiques (ac-poitiers)

N'hésitez pas à nous contacter pour participer aux travaux, proposer des idées et mutualiser vos expérimentations pédagogiques utilisant les TICE.

Julien Macias, IATICE et professeur référent du groupe TraAM

6ème - Embouteillage - par sdargent le 07/11/2011 - 17:48

Mon, 07 Nov 2011 17:48:00 +0100

Niveau : 6ème

Incitation : Embouteillage

Prérequis : les élèves ont déjà travaillé sur le logiciel PhotoFiltre Studio

Contexte : les élèves ont précédemment poursuivi un travail abordant l�objet sous l�angle du design :

- travail de dessin sur le motif à partir de bouteilles et de flacons

-puis création et réalisation de la maquette en pâte à modeler d�un flacon �technique de la ronde-bosse

-puis travail de photographie de l�objet créé

Séquence de 5 séances : 4 en salle informatique + 1 séance de bilan en salle d�arts plastiques

Déroulement de la séquence

Séance 1 : �en salle informatique (14 PC en réseau), sur le logiciel PhotoFiltre Studio 9 / Travail préparatoire

►constitution de binômes

► Enonciation de la demande (les consignes sont vidéoprojetées au tableau) : Recherche internet / constitution d�un dossier virtuel �au nom des deux membres de chaque groupe, enregistré dans un dossier conçu à cet effet (par l�enseignant), composé :

à d�une dizaine de photographies représentant des bouteilles conçues par des designers (de format minimum 300 / 300 ,maximum 700 /700 pixels )

► moteur de recherche internet / taper « design bouteille » / recherche d�images

à de la photographie d�un élément conçu par le designer Philippe STARCK ou par les frères BOUROULLEC

► moteur de recherche internet / taper les noms et prénoms de l�un des designers / recherche d�images

► les chemins d�accès sont réexpliqués collectivement, explication de la notion de « poids » des images numériques / les consignes restent visibles tout au long de la séance

Objectifs pédagogiques

-Socle commun de compétences : - (4) maîtrice des TIC

- (5) culture humaniste (approche du travail de deux designers)

- (1) maîtrise de la langue française

Séance 2 : idem / même binômes

►énonciation de la demande suivante :

� vous réaliserez une image monochrome représentant un embouteillage, en intégrant toutes les photographies -dans leur intégralité, téléchargées depuis internet.

Consignes : utiliser les filtres colorés

► en classe entière, analyse étymologique, terminologique et sémantique des mots « embouteillage » et « monochrome » / rappel verbe « intégrer » vu précédemment

► choix du format de son image par chaque groupe (explication et réalisations simultanées)

► présentation de la fonction « filtres »

► effectuation

► enregistrement des images en cours de réalisation dans le dossier constitué par chaque groupe la fois précédente

Séances 3 poursuite du travail

Séance 4

► suite et fin du travail /

► autoévaluation pour certains + recherche internet sur le collage dadaïste (croquis sur cahier)

Objectifs pédagogiques

- le collage comme processus créatif

- détournement de l�objet

- organisation des éléments sur la surface

- travail de la couleur (camaïeu, nuances, teinte)

Séance 5 bilan : verbalisation autour des productions / diaporama (analyse des �uvres ci-dessous)

♦ Références artistiques proposées :

- Hannah HÖCH, La jolie fille 1919- (collage, détournement de l�objet, organisation des éléments sur la surface)1920, photomontage et collage, 35 X 29

- Jacques MONORY La voleuse 1985-86 (détail infra) (organisation de la surface / travail de la couleur)

♦ Critères d�évaluation :

1.Respect des consignes (constitution du dossier / travail monochrome) /6
2. Singularité et pertinence de la réponse /7

3. Qualités plastiques de l�image /7

Sur les chemins des cheminées minuscules - par sdargent le 30/09/2011 - 00:24

Fri, 30 Sep 2011 00:24:00 +0200

Niveau : 5ème

Incitation :

Sur les chemins des cheminées minuscules

Prérequis :

les élèves ont déjà abordé la notion de cadrage, ils pratiquent tous la photographie depuis le début de la 6ème, et connaissent déjà bien le logiciel PhotoFiltre Studio

Séquence de 5 séances :

2 en salle d�arts plastiques
2 en salle informatique
1 séance de bilan en salle d�arts plastiques

Demande :

vous réaliserez deux photographies que vous combinerez et retravaillerez à l�aide de PhotoFiltre Studio pour produire une image numérique répondant à l�incitation ci-dessus. Vous essaierez de donner une impression de profondeur à votre image.

Consignes :

- travail seul ou en binômes

- travailler la hiérarchisation des plans
- travailler la cohérence plastique de l�image ( = créer une homogénéité, des liens plastiques entre les différents éléments)

Contrainte :

vous interviendrez le moins possible, numériquement, sur les deux photographies de départ

Déroulement de la séquence

Séance 1 :
- énonciation de la proposition puis, en classe entière, analyse terminologique et sémantique du mot chemin / définition de(des) cheminées / « minuscule » : notion de comparaison, d�échelle

- mise en binômes puis réflexion par groupes { partir de l�incitation et de la demande, puis réalisationindividuelle d�une planche de projet sur papier, relevée en fin de séance

Séance 2 :
- conditions matérielles : 6 APN / 2 PC + matériel traditionnel / mise à disposition de matériaux divers : tissus, cartons, papier, pâte à modeler

- réalisation des photographie, dans l�espace de la classe ou dans la cours pour certains élèves

- transfert des photographies sur les 2 PC, choix des deux photographies puis enregistrement des deux photographies renommées dans un dossier prévu à cet effet.

Séance 3 et 4 :
- travail en salle informatique (14 PC en réseau), sur le logiciel PhotoFiltre Studio 9

Séance 5 :
bilan : verbalisation autour des productions / diaporama

Réponses d�élèves

http://artpla.over-blog.net/album-1871089.html

Références artistiques proposées :

- Léonard de Vinci La joconde 1505 (le statut du paysage à l�arrière-plan : physique et symbolique)
- MANTEGNA, Le Christ au jardin des oliviers / vers 1459 (statut du chemin �physique et symbolique / échelonnement des plans / disproportion physique et symbolique du Christ au second plan)
- extrait de King-Kong, film américain de COOPER et SCHOEDSACK, 1933 (analyse des procédés techniques utilisés pour les effets spéciaux : travail de surimpression d�images) -> mis en parallèle avec les effets spéciaux de Star wars :
- Georges LUCAS, extrait d�un documentaire sur la réalisation des décors de la planète Mustafar (Star wars, épisode III, la revanche des Sith, 2004 : incrustation de prises de vue réelles de volcans au sein d�une maquette)

Notions et questions abordées :

- la notion de parcours : le chemin au sens propre et au sens figuré mis en parallèle avec la construction du parcours visuel à travers l�image (cf, analyse de l�arrière-plan de la Joconde et le chemin comme « opérateur » de lecture et « distributeur » d�espaces chez Mantegna
- la notion d�échelle : relativité de la taille des éléments les uns par rapport aux autres
- l�image comme résultat de la combinaison d�images

Objectif pédagogique / relation aux programmes

« Images, �uvre et fiction » : créer une image et une histoire, à partir du frottement de mots apparentés : // frottement de deux images que l�on va combiner -> stimuler l�imaginaire // français : chemin/cheminée : travail d�un champ lexical (questions de parcours)
La construction des images : hétérogénéité et cohérence / cadrage, point de vue (aux sens littéral et figuré)
Faire des choix, notamment dans l�emploi des outils fournis par le logiciel

Socle commun de compétences : (4) maîtrise des TIC
(5) culture humaniste
(1) maîtrise de la langue française

Critères d�évaluations :

1. Singularité et pertinence de la réponse /6
2. Travail de combinaison des deux photographies (+//contrainte) /6
3. Travail sur l�impression de profondeur /4
4. Qualités plastiques de l�image /4
  
  Professeure : Sophie Dargent, Collège La Présentation, Le Teil (07)

Arts Plastiques - Académie de Grenoble

Actualités artistiques|Evènements - Espace Art Contemporain de la MJC de La Roche-sur-Foron - par DidierC le 06/02/2012 - 17:34

L�échappée belle Syndromes et Poézies Ghyslain Bertholon

Du lundi 23 janvier au mardi 6 mars 2012

L�Angle - Espace Art Contemporain de la MJC

Horaires : du lundi au vendredi de 14h à 19h et le samedi de 14h à 18h

Un partenariat Collège Les Allobroges, l�ODAC, Ville de La Roche et MJC.

Formations - Dispositifs pédagogiques 2011-2012 - par DidierC le 01/02/2012 - 14:28

- Dispositifs pédagogiques arts plastiques (module 1)

- Dispositifs pédagogiques arts plastiques (module 2)

Actualités artistiques - CRCL - par DidierC le 26/01/2012 - 09:28

Le numérique|Lettres TIC'Edu - Décembre 2011 - par iatice le 03/01/2012 - 22:47

Le numérique|Lettres TIC'Edu - Avril 2011 - par iatice le 03/01/2012 - 22:44

Histoire des Arts - Des outils pour l'HDA - par DidierC le 20/11/2011 - 19:27

Des outils pour l'enseignement de l'histoire des arts

Ressources éditoriales :

Ressources en ligne :

site du ministère de la culture

site histoire des arts

Histoire des Arts - Evaluation de l'HDA au DNB 2012 - par DidierC le 16/11/2011 - 20:09

Evaluation de l'Histoire des arts au DNB pour la session 2012 (Bulletin officiel n° 41 du 10 novembre 2011)

Le numérique|TraAM - 2011 - 2012 - par iatice le 12/11/2011 - 19:06

Travaux Académiques Mutualisés (TraAM)

6ème - Embouteillage - par sdargent le 07/11/2011 - 17:48

Sur les chemins des cheminées minuscules - par sdargent le 30/09/2011 - 00:24

Incitation : Sur les chemins des cheminées minuscules

Incitation :

Sur les chemins des cheminées minuscules