| Comment faire faire aux élèves
un maximum d'expériences en évitant la vaisselle?
Pour les expériences du type
: indicateurs colorés, reconnaissance des ions, indicateur d'eau...
Je fais manipuler les élèves
sur une pochette protège document dans laquelle j'ai glissé
une feuille avec des zones de manipulations repérées, je
leur distribue la même feuille en réduction.
Ils peuvent noter, sur leur document,
dans chaque zone : les substances déposées et leurs observations.
La séance terminée, il suffit de leur faire rincer la pochette
pour qu'elle puisse servir au groupe suivant.
C'est économique en produit
et en tubes. |
Mélange réfrigérant
Pour faire un bon mélange
réfrigérant on peut prendre du liquide lave glaces pour voiture
(celui qui descend à -20°C). Il faut le mélanger à
une moitié d'eau et le laisser congeler .
L'avantage c'est qu'il peut servir
plusieurs fois, et qu'il évite les séances de pilage de glace.
Solidification
On peut faire la congélation
de l'eau en utilisant une petite boîte de pellicule photo (certaines
marques sont transparentes) dans laquelle on place l'eau distillée.
Il suffit de mettre le tout dans un becher rempli de mélange réfrigérant
congelé.
Cela fonctionne très bien,
c'est stable, et on peut fixer le thermomètre pour qu'il ne touche
pas les bords. Avantage supplémentaire: ce n'est pas fragile.
Figurez-vous que se marier est très
instructif!!! .J'ai trouvé dans les nombreux bouquets qui nous ont
été offert, des tubes supports transparents de 8 cm de haut
et environ 1cm de diamètre munis de capuchons percés en leur
milieu; ils servaient à maintenir de petites fleurs dans l'eau dans
le bouquet. je compte bien m'en servir pour la chimie en 5°, expérience
de congélation, pour remplacer mes boites de pellicules photos!!!
Il reste à se renseigner
chez les fleuristes du prix !!
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