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Deuxième prix du CONCOURS DES DIX MOTS pour la Classe d’accueil et d’intégration des Enfants nouvellement arrivés en France du Collège Chartreuse

« Slam et identité culturelle » se définit comme un projet d’intégration et d’ouverture à la diversité culturelle. Il s’appuie sur le concours national des « Dix mots », piloté par le ministère de l’Education Nationale, celui des Affaires Etrangères et Européennes et celui de la Culture et de la Communication.

La classe des Enfants nouvellement arrivés en France du collège Chartreuse de St Martin le Vinoux, animée par madame Murielle JEFFROY, s’empare des dix mots tirés de l’œuvre de Jean Jacques Rousseau pour réaliser une création collective.

L’intégration culturelle scolaire et sociale passe dans ce projet par l’apprentissage de la langue française et de ses codes sociaux mais aussi par la transmission de valeurs essentielles (engagement, partage, qualité du travail, respect mutuel, solidarité …) ; la création de liens avec des intervenants extérieurs (poète slameur, journaliste, parents…), des rencontres avec d’autres classes, l’appropriation d’un patrimoine culturel commun (Rousseau, Prévert…).

Le deuxième prix décerné à cette classe dans un lieu prestigieux et symbolique, l’Académie française, le 31 mai 2012, est une reconnaissance forte, facteur essentiel d’intégration.

- Voir la vidéo, sur le site du Casnav

- En savoir plus sur les dispositifs pour les Elèves Nouvellement Arrivés en France

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Article modifié le 04-09-2012






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