L’effort pour comprendre, caractéristique de la raison, est foncièrement identique à l’effort pour persévérer dans son être.  Spinoza
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Derniers conseils avant le bac philo du lundi 17 juin 2013

Voici les ultimes conseils avant le bac, avec quelques éléments concrets qui permettent d'évaluer une copie de philosophie:

  • Dans tous les cas, utilisez au mieux le temps imparti (4 heures). Ne cédez pas à la tentation de partir au bout de 2 heures voir moins pour certains! L'expérience montre que l'on ne peut pas faire un bon devoir en si  peu de temps (sauf si on est très doué mais même dans ce cas on reste jusqu'au bout pour faire encore mieux...)
     
  • Battez-vous avec les sujets et surtout examinez-les TOUS pour faire les meilleurs choix en fonction de vos goûts et surtout de vos capacités. Ne vous lancez surtout pas dans le traitement d'un sujet si vous n'êtes pas sûrs de vous. Il n'est pas rare de voir des élèves changer de sujet au bout d'une heure et même parfois deux. C'est une très mauvaise chose!! Il vaut mieux prendre son temps au début (au moins une bonne demi-heure) et faire le bon choix.
     
  • Quand le choix est fait, ne vous précipitez pas pour rédiger. Prenez votre temps pour "travailler" le sujet, c'est à dire le comprendre, qu'il s'agisse de la dissertation ou de l'explication de texte. Comprendre un sujet, c'est mettre en perspective ses présupposés, la manière dont il oriente notre réflexion. N'ayez en aucun cas des réactions "épidermiques"; prenez de la distance et de la hauteur par rapport au libellé. D'ailleurs, ne vous y trompez pas: le caractère interrogatif du libellé n'indique pas qu'il s'agit d'une question à laquelle il faut répondre. C'est un sujet, qu'il faut d'abord mettre en perspective dans l'introduction, afin de le problématiser (cette problématique va constituer la véritable boussole de votre devoir).  Pour le texte, efforcez-vous d'abord de le comprendre, dans prendre parti.
     
  • Il faut être conscient du fait que votre devoir doit être ordonné, c'est à dire qu'il va partir d'un point, pour arriver à une autre point. Donc il doit progresser en permanence, non pas artificiellement, mais grâce à des arguments. Ces arguments doivent être rationnels et non s'en tenir à de vagues affirmations. Un devoir qui ne progresse pas, qui ne suit pas un chemin balisé est toujours un MAUVAIS devoir.
     
  •   Dites-vous bien que, en philosophie, bien qu'on vous demande votre avis, il ne s'agit en aucun cas d'apporter une réponse subjective et relativiste du type: moi je pense que c'est ainsi, et les autres ont le droit de penser autrement. Dites-vous bien que c'est TOUJOURS une perspective universelle que l'on vise. Il ne s'agit pas simplement de penser pour vous, mais également pour tous les hommes! On doit donc toujours avoir le souci de la VÉRITÉ, même si avec d'autres critères on peut s'orienter dans une autre direction. Mais dans tous les cas notre réponse, si elle est argumentée, a une vraie valeur philosophique.

     
  • Pour l'explication de texte, ne perdez jamais de vue le fait que, pour éviter la paraphrase, principal danger qui vous guette, vous devez en permanence interroger le texte en lui posant des questions. Ces questions, vous devez les faire figurer EN TOUTES LETTRES dans votre devoir afin de vous OBLIGER à y répondre. Dialoguez en permanence avec le texte, afin d'éviter de le subir. N'oubliez jamais qu'un texte est quelque chose de VIVANT, puisqu'une pensée s'y déploie, qu'il faut comprendre et critiquer. Les mauvais devoirs considèrent toujours le texte comme une chose MORTE et figée, car le plus souvent ils ne le comprennent pas. 
     
  • N'hésitez pas à faire dialoguer le texte avec d'autres persectives philosophiques que vous avez abordées pendant l'année avec votre professeur. Vous montrerez ainsi que vous avez travaillé pendant l'année ce qui est toujours un point positif.
     
  • Pour la dissertation il est IMPÉRATIF de faire des RÉFÉRENCES PHILOSOPHIQUES, pour montrer que vous n'avez pas passé une année à vous tourner les pouces. Toutefois elles doivent toujours venir à l'appui d'une argumentation sans jamais se substituer à elle. C'est la même chose pour les exemples.
     
  • A propos des exemples, sachez qu'il faut en donner (aussi bien dans la dissert que dans l'explication de texte sauf si le texte en contient déjà) mais que JAMAIS un exemple ne prouve quoi que ce soit. Il a toujours comme fonction d'ILLUSTRER un argument et jamais se substituer à lui. Si le texte contient des exemples expliquez-les en priorité, dans la perspective de l'idée qu'ils illustrent. S'il n'en contient pas, donnez-en vous-mêmes, pour compléter votre explication. 
     
  • La conclusion a comme rôle de clore une démarche en prenant position très clairement et en assumant le point auquel vous êtes parvenu. Il ne faut pas répéter ce qui a déjà été dit, ni "ouvrir" une nouvelle perspective pour la dissertation. Pour le texte, il faut indiquer sobrement son intérêt philosophique, c'est-à-dire ce qu'il apporte d'original et de novateur (c'est le cas de TOUS les textes proposés au bac).
     
  • BON COURAGE À TOUS!!!!!!!
Enseigner le fait religieux dans l’école laïque ?
À l’occasion du colloque grenoblois « La musique et le sacré » et en réponse à l’invitation de Michel Nesme IA/IPR de philosophie, Jean-Pierre Carlet, enseignant de philosophie à l’IUFM de Grenoble, a prononcé la conférence suivante le vendredi 5 avril 2013:  

Hannah Arendt et le procès d’Eichmann. La controverse
Un documentaire de Aurore Mréjen réalisé par Anne Fleury

La fabrique de l'histoire
07.05.2013 - 09:06

Les 7 dernières nouvelles

Les programmes de l'agrégation 2014 externe et interne sont publiés!!
Les thèmes de l'interne sont: la société pour l'explication de texte et la croyance pour la dissertation.
Pour l'externe, le menu est: la négation pour la 2ème épreuve et Descartes ainsi que les atomistes de l'antiquité pour la 3ème épreuve.
A ce rythme, on va bientôt découvrir le programme de la session 2015:).

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Le rapport de jury de l'agrégation interne de philosophie 2012 est paru. Les candidats à ce concours peuvent le consulter avec profit, d'autant plus que le rapport 2011 n'est jamais paru.

Le rapport de jury du CAPES externe de philosophie 2012 est paru.

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C'est une bonne nouvelle pour ceux qui préparent les concours 2013. Les postes attribués augmentent sensiblement en philosophie:

 

Nombre de postes aux concours 2012
Agrégation externe 45
Agrégation interne 16
CAPES externe 50
CAPES interne 10
 
Nombre de postes aux concours 2013
Agrégation externe 60
Agrégation interne 18
CAPES externe 80
CAPES interne 15
 

 

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Pour les candidats à la cession 2013 du CAPES interne de philosophie, il requis de consulter le rapport de jury du CAPES interne 2012, ouvert après 9 ans d'interruption et qui fixe les nouvelles modalités du concours.

En attendant la publication des autres rapports de jury (a noter: le rapport de l'agrégation interne 2011 n'est jamais paru), on peut consulter les sujets donnés en 2012.

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Colloque organisé par l'université Jean-Moulin Lyon 3 le 12 octobre 2012 à partir de 9h Amphithéâtre Huvelin 15, quai Claude Bernard Lyon 7e

Henri Maldiney ne s’est jamais contenté de tenir des propos académiques : il a tracé une voie de pensée singulière, souvent hors système, fondé une parole vive. Art, langage, folie, monde, sont les dimensions fondamentales constamment en jeu dans une pensée dont la radicalité pouvait concerner chacun, quel que fût par la suite son devenir professionnel.
2012, Henri Maldiney entre dans sa centième année. Opportunité pour à la fois célébrer l’homme et le penseur, distinguer sa pensée et lui donner toute sa mesure. Maldiney a passé sa vie de penseur à interpeller les traditions de pensée qu’elles soient philosophique, métaphysique, phénoménologique, esthétique ou psychiatrique. Ses interrogations furent à maintes reprises d’authentiques moments de rencontres tant intellectuelles qu’humaines.
Aujourd’hui organiser un colloque consacré à sa pensée est souligner son unité, en montrer les considérables avancées dans tous les domaines où elle s’est exercée. Le colloque cherchera à partir de la pensée même de Maldiney à dire sa richesse et sa fécondité. Le véritable hommage pour cet homme qui s’est constamment tenu à l’écart des hommages mondains n’est-il pas d’exprimer tout ce que sa pensée a mis en éveil et de se mettre au travail de la pensée ?

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La DAAC et la MC2 reconduisent  leur partenariat pour accompagner des professeurs volontaires dans un parcours artistique qui permettra de découvrir une sélection de spectacles en  danse, théâtre ou musique, pour mieux appréhender le spectacle vivant

Ces parcours s’adressent  en priorité aux enseignants non spécialistes qui souhaitent acquérir des repères pour mieux comprendre la création contemporaine et à ceux qui, ayant suivi un parcours l’an passé, souhaitent  approfondir leurs découvertes.

Chacun des spectacles de ces parcours sera préparé par une conférence animée par des spécialistes de la danse, du théâtre, de la musique, et  suivi ou précédé de rencontres avec des artistes. Cette année à la demande des collègues présents l’an dernier, nous nous efforcerons de prévoir après le spectacle un moment convivial de discussion autour d’un verre.

Les professeurs  retenus s’engagent à participer au parcours dans son intégralité : rencontres et spectacles. Ils bénéficient du tarif préférentiel  « adhérents MC2 », les places étant déjà réservées par la DAAC.  Le nombre de places est limité à 35 pour chacun des parcours.

Programmes

Théâtre 

18/10/2012 19:30

Georges Dandin

Molière

J. Osinski

06/02/2013 19:30

Que la noce commence

D’après un film de Horatiu Malaele

D. Bezace

10/04/2013  19:30

Le retour

Harold Pinter

L. Bondy

29/05/2013 19:30

Rhinocéros

Ionesco

E.Demarcy-Mota

Danse 

19/10/2012 20:30

Dance

Lucinda Childs

12/12/2012 19:30

Un casse-noisette

Hoffmann/B.LandrilleTchouda

09/01/2013 19:30

IvanVaffan

JC  Gallotta

23/01/2013 19:30

Sfumato

R. Ouramdane

13/02/2013 19:30

Desh

A.Khan

 

Musique 

29/11/2012 19:30

Récital de piano Roger Muraro

20/12/2012 19:30

John Blown: Venus et Adonis

20/02/201319 :30

Ensemble orchestral contemporain

23/05/201319:30

Wagner : Der Fliegende Holländer (Le Vaisseau Fantôme)

 

Inscription

Renvoyez, avant le 24 septembre,  le formulaire en ligne à l’adresse suivante :

http://www.ac-grenoble.fr/action.culturelle/formulaireparcoursMC2

Attention de bien sélectionner le domaine choisi : soit musique, soit danse, soit théâtre.

La réponse vous sera envoyée par courriel avant le 30 septembre.

 

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Présentation 

Dans le cadre du parcours du professeur spectateur, déjà mis en place l’année dernière à la MC2, nous proposons cette année aux enseignants de l’Ardèche, de la Drôme et du Nord Isère, un parcours en partenariat avec le LUX, Scène nationale de Valence.

Le principe reste le même : ce dispositif s’adresse en priorité aux enseignants qui ne connaissent pas le LUX et souhaitent bénéficier, pour leur culture personnelle ou pour améliorer leurs pratiques pédagogiques, d’un accompagnement dans le choix des spectacles et autour des spectacles proposés par cette scène nationale. Ce parcours consiste en  6 soirées  qui  auront lieu au Lux, à partir de 18h, avec conférence, spectacle ou film suivis de rencontres avec les artistes.

 Le parcours complet de 6 séances coûtera  51 euros (+ 9 euros en option  car pendant les congés scolaires pour les 8 et 10 novembre). Une petite restauration à prix réduit sera possible sur réservation avant le spectacle ou le film.

 Seulement 20 demandes pourront être satisfaites  et nous les  accepterons par ordre d’inscription. Nous insistons sur le fait que votre inscription définitive aura valeur d’engagement pour les 6 rencontres. 

Programme 

2/10/12

La musique actualise le patrimoine  ciné-concert :Sherlock junior,de Buster Keaton

Présentation de LUX Introduction aux cinéconcerts

 

 

Rencontre avec Pascal Contet, compositeur

En option (car période de vacances) 8/11/12 et

10/11/12

Danse et art contemporain

Les lecteurs de David Rolland

•               

•               

Rencontre avec Rosita Boisseau, critique danse (8 novembre)

Spectacle de David Rolland à Espace Liberté à Saint Marcel-les –Valence (10 novembre)

20/11/12

Restaurer les films du patrimoine  films d’avant-garde plastiques de

Jean Commandon

Rencontre avec Béatrice de Pastre, directrice des Archives françaises du film du CNC

11/12/12

Cinéma et politique :

ciné-concert :Le Bonheur d’Alexandre Medvekine.

 Ce film sera accompagné par les collectifs jazz rock Arfi et Inoui, et prendra forme d’un ciné oratorio

•               

•               

Introduction au cinéma  soviétique des années 20 Rencontre avec les artistes

 

surréaliste

 

 

21/01/13

Spectacle, cinéma et nouvelles technologies :

Démangeaisons de l’oracle  spectacle de Florent Trochel, plasticien et cinéaste

•               

•               

Visite guidée de l’exposition

« XYZT les paysages abstraits » d’Adrien Mondot

Rencontre avec les artistes

20/02/13

Un peu de Varda à Valence :  Film : Cléo de 5 à 7 ,   en copie restaurée

visite guidée de l’exposition  consacrée à Agnès Varda

14/04/13

Bilan convivial :

ciné-concert burlesque :

Les Aventures de Mister West au pays des Bolcheviks, de Lev

Koulechov, accompagné en musique par l’ensemble Györg Projekt

•     •

•      

temps de bilan

rencontre avec Natacha Laurent, directrice de la cinémathèque de Toulouse. 

Rencontre avec les musiciennes à l’issue du ciné-concert. 

 

 

Pour vous inscrire : 

Renvoyez avant le 19 septembre, dernier délai, le formulaire situé à l’adresse ci-jointe : http://www.ac-grenoble.fr/action.culturelle/formulaireparcoursLux .

Un courriel vous parviendra,  le 24 septembre, pour vous donner la  réponse à votre demande .

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